رشد ۱۸ درصدی مشارکت خیرین در توسعه فضا‌های آموزشی کشور
به گزارش خبرنگار بسیج، داوود روستایی، مشاور و نماینده وزیر آموزش و پرورش و جانشین قرارگاه جهادی وزارت آموزش و پرورش، در نشست توجیهی مدیران مردمی پروژه‌های نهضت توسعه عدالت آموزشی در شرق استان سمنان، با تاکید بر اهمیت این مسئولیت ارزشمند، اظهار کرد: مدرسه‌سازی تنها یک پروژه عمرانی نیست؛ بلکه گامی در مسیر عدالت و انسان سازی است.
وی مدرسه‌سازی و مشارکت در نهضت توسعه فضا‌های آموزشی را امری معنوی و ارزشمند خواند و گفت: در سال‌های ۱۴۰۳ تا ۱۴۰۴، شاهد رشد ۱۸ درصدی در مشارکت خیرین در این حوزه بوده‌ایم که بیانگر افزایش اعتماد عمومی و انگیزه مردم برای ایفای نقش در توسعه آموزش کشور است.
روستایی در بخش دیگری از سخنان خود، به شفاف‌سازی موضوع واگذاری پروژه‌ها پرداخت و افزود: نقش دولت و مردم در این فرایند، مکمل یکدیگر است. هدف ما واگذاری کامل مسئولیت به مردم نیست، بلکه مشارکت فعال و هدفمند برای پیشبرد عدالت آموزشی است.
وی همچنین از مدیران آموزش و پرورش سطح استان خواست تا اطلاعات دقیق و به‌روزی از وضعیت پروژه‌ها را در سامانه «ساتع» ثبت کنند و تصریح کرد: این گزارش‌ها نقش مهمی در کمک به نظارت مستقیم رئیس‌جمهور و وزیر آموزش و پرورش بر روند پیشرفت پروژه‌ها ایفا می‌کند و به تسریع در تصمیم‌گیری‌های ملی کمک خواهد کرد.
فعالیت ۱۸ مدرسه دوشیفته در شاهرود
علیرضا حاجی قاسمی، معاون مدیرکل و مدیر آموزش و پرورش شاهرود، ضمن ارائه گزارشی از وضعیت فضا‌های آموزشی در این شهرستان، خواستار توجه ویژه و تسریع در تجهیز مدارس شرق استان شد. وی با اشاره به اهمیت بهره‌برداری از فرصت‌های موجود، از همراهی خیرین در فراهم‌سازی بستر مناسب برای تحصیل دانش‌آموزان تقدیر کرد.
حاجی قاسمی با بیان اینکه شهرستان شاهرود دارای ۱۸ مدرسه دوشیفته است، این موضوع را نشانه‌ای از کمبود شدید در سرانه فضای آموزشی دانست و اعلام کرد: متأسفانه ۲۰ درصد از دانش‌آموزان این شهرستان نه به‌دلیل تمکن مالی، بلکه به دلیل نبود ظرفیت کافی در مدارس دولتی، ناچار به ثبت‌نام در مدارس غیردولتی شده‌اند.
وی همچنین به پراکندگی جغرافیایی شرق استان و تراکم بالای جمعیتی در مناطق شهری اشاره کرد و آن را از چالش‌های جدی توسعه عدالت آموزشی در منطقه برشمرد.
امید کلانتر، سرپرست اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان سمنان، بر اولویت‌دار بودن موضوع عدالت آموزشی در برنامه‌های دولت تاکید کرد. وی مدیران مردمی پروژه‌ها را رهبران محلی توسعه دانست و از آنان خواست تا اطلاعات مربوط به روند پیشرفت پروژه‌ها را به‌صورت منظم در سامانه (ساتع) ثبت و به‌روزرسانی نمایند.
