درخشش دانش‌آموزان مناطق دوردست نشانه تحقق عدالت آموزشی است
به گزارش خبرنگار خبرگزاری بسیج از خراسان جنوبی، کاظمی وزیر آموزش و پرورش در حاشیه جلسه شورای آموزش و پرورش مناطق مرزی استان در جمع خبرنگاران با بیان اینکه نشانه‌های گسترش عدالت آموزشی را می‌توان در موفقیت دانش‌آموزان مناطق مختلف کشور مشاهده کرد، گفت: امروز بخش قابل توجهی از رتبه‌های برتر کنکور و مدال‌های المپیادهای علمی از مدارس دولتی و مناطق خارج از مراکز برخوردار به دست می‌آید و این روند، بیانگر حرکت آموزش و پرورش در مسیر تحقق عدالت آموزشی است.
وی با اشاره به حضور در شهرستان‌های بیرجند، سربیشه و نهبندان و بررسی مسائل و نیازهای حوزه آموزش و پرورش این مناطق اظهار کرد: هدف اصلی این سفر، افتتاح و آغاز عملیات اجرایی طرح‌های آموزشی و همچنین بررسی میدانی مشکلات و مطالبات مناطق مختلف بود که در این زمینه تصمیمات مناسبی اتخاذ شد.
وزیر افزود: در جریان این سفر، مسائل و نیازهای شهرستان نهبندان در حوزه‌های مختلف از جمله اردوگاه‌های دانش‌آموزی، هوشمندسازی مدارس، ورزش دانش‌آموزی و تکمیل پروژه‌های آموزشی مطرح و درباره آنها تصمیم‌گیری شد و مقرر است مصوبات این نشست‌ها با جدیت دنبال شود.
کاظمی با اشاره به ظرفیت‌های علمی دانش‌آموزان خراسان جنوبی ادامه داد: کسب رتبه ۳۰ کنکور توسط یکی از دانش‌آموزان شهرستان نهبندان و موفقیت دانش‌آموزان استان در المپیادهای بین‌المللی، نشان می‌دهد که استعدادهای علمی در مناطق مختلف کشور گسترده است و اگر فرصت و امکانات مناسب در اختیار دانش‌آموزان قرار گیرد، می‌توان شاهد درخشش آنها در بالاترین سطوح علمی بود.
وی با تأکید بر نقش مدارس دولتی در موفقیت‌های علمی دانش‌آموزان گفت: بررسی نتایج کنکور نشان می‌دهد سهم مدارس دولتی در قبولی‌های برتر و رشته‌های پرتقاضا قابل توجه است.
وزیر آموزش و پرورش گفت: مدارس استعدادهای درخشان در زمره مدارس دولتی قرار دارند و حضور موفق دانش‌آموزان این مدارس در شهرستان‌هایی همچون نهبندان، بیرجند و سایر نقاط استان‌ها، نشان‌دهنده آن است که موفقیت علمی صرفاً به شهرهای بزرگ و مراکز کشور محدود نیست.
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: در سال‌های اخیر بخش قابل توجهی از مدال‌های المپیادهای علمی از تهران فاصله گرفته و به دانش‌آموزان مناطق مختلف، شهرهای کوچک و مناطق کمتر برخوردار رسیده است. این اتفاق را باید یکی از نشانه‌های جدی گسترش عدالت آموزشی دانست، چرا که استعدادهای علمی در سراسر کشور وجود دارد و وظیفه نظام آموزشی فراهم کردن فرصت برابر برای شکوفایی این استعدادهاست.
کاظمی با اشاره به روند ارتقای معدل دانش‌آموزان کشور نیز گفت: میانگین معدل دانش‌آموزان کشور حدود یک و ۱۵ صدم افزایش یافته و نکته قابل توجه، میزان رشد معدل در مدارس مختلف است.
وزیر آموزش و پرورش گفت: در مدارس دولتی این افزایش حدود یک و ۳۰ صدم و در مدارس استعدادهای درخشان حدود ۹۴ صدم بوده است.
وی افزود: این آمار نشان می‌دهد که توسعه فضاهای آموزشی، تجهیزات و امکانات باید همزمان با ارتقای کیفیت آموزشی دنبال شود و خوشبختانه در کنار اقدامات عمرانی، شاهد بهبود شاخص‌های آموزشی نیز هستیم.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: زمانی می‌توان از تحقق عدالت آموزشی سخن گفت که دانش‌آموزی در یک منطقه مرزی یا شهرستان دورافتاده نیز بتواند به اندازه دانش‌آموزان شهرهای بزرگ فرصت رشد، رقابت و موفقیت داشته باشد و امروز شواهد این مسیر را در نتایج کنکور، المپیادها و عملکرد مدارس مختلف کشور مشاهده می‌کنیم.
کاظمی با قدردانی از همراهی استاندار خراسان جنوبی و نماینده مردم نهبندان و سربیشه در مجلس شورای اسلامی، خاطرنشان کرد: پیگیری مسائل مناطق مرزی و توجه به نیازهای آموزشی این مناطق، زمینه‌ساز اتفاقات مؤثری خواهد بود و تصمیمات اتخاذشده در این سفر می‌تواند بخشی از نیازهای آموزشی، ورزشی و زیرساختی شهرستان‌های استان را پاسخ دهد.
وی تأکید کرد: مسیر توسعه آموزش و پرورش باید به گونه‌ای دنبال شود که افزایش دسترسی به فضا و امکانات آموزشی، با ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت همراه باشد، چرا که سرمایه اصلی کشور، دانش‌آموزانی هستند که امروز در مدارس سراسر ایران در حال رشد و یادگیری‌اند.
انتهای پیام/
یادداشت | فرشاد عالی
۵۲ مدال؛ وقتی سرمایه انسانی از سرمایه مالی جلو می‌زند
یادداشت / حسین زارع
شکست حصر آبادان؛ از حماسه مقاومت تا نصرت در برابر محاصره‌های نوین
یادداشت| روایتی از حماسه جهادی بسیجیان در جنگ‌های ۱۲ روزه و رمضان
