به گزارش خبرگزاری بسیج از زاهدان؛ مولوی عبدالله ناروئی، در برنامه «میثاق طلبگی» با اشاره به آغاز سال تحصیلی جدید بیان کرد: آغاز سال تحصیلی تنها شروع یک دوره آموزشی نیست، بلکه عهدی تازه با علم، اخلاق، ایمان، خدمت و وحدت است.
وی افزود: مؤسسه علوم اسلامی خاتم‌النبیین از یک باور شکل گرفت؛ اینکه جامعه اسلامی برای ساختن آینده، بیش از هر چیز به دانش عمیق، اخلاق نیکو، اندیشه متعادل و انسان‌های مسئول نیاز دارد.
ناروئی با اشاره به نامگذاری این مؤسسه به نام «خاتم‌النبیین» بیان کرد: این نام برای ما یادآور یک مسئولیت بزرگ است؛ پس از پیامبر گرامی اسلام(ص)، مسئولیت حفظ، فهم، تبیین و انتقال درست دین بر دوش عالمان و امت اسلامی قرار گرفته و دانش دینی باید با امانتداری، اخلاص، اخلاق و مسئولیت اجتماعی همراه باشد.
مدیر مؤسسه علوم اسلامی خاتم‌النبیین زاهدان ادامه داد: این مؤسسه از سال ۱۴۰۲ با دو مقطع کارشناسی در رشته‌های فقه و معارف اسلامی و علوم قرآن و حدیث و همچنین کارشناسی ارشد احوال شخصیه و تفسیر قرآنی فعالیت خود را آغاز کرد.
وی گفت: در نخستین سال حدود ۷۳۰ نفر در آزمون شرکت کردند که از این تعداد حدود ۹۸ نفر پذیرفته و در مراکز زاهدان، ایرانشهر و سراوان مشغول به تحصیل شدند. ناروئی افزود: در سال دوم حدود ۸۰۰ نفر در آزمون شرکت کردند و حدود ۱۴۰ نفر پذیرفته شدند و مرکز چابهار نیز به مراکز آموزشی مؤسسه افزوده شد.
وی بیان کرد: در سال سوم حدود ۶۷۰ نفر در آزمون شرکت کردند که ۵۲ نفر واجد شرایط شدند و امسال نیز حدود ۶۳۰ نفر در آزمون حضور یافتند که ۱۲۶ نفر واجد شرایط شده و ثبت‌نام کرده‌اند و سال تحصیلی جدید را آغاز می‌کنند.
مدیر مؤسسه علوم اسلامی خاتم‌النبیین با بیان اینکه این آمار تنها اعداد نیستند، تصریح کرد: این آمار نشان می‌دهد اقبال به علم، تحصیل و پژوهش وجود دارد، اما در کنار توسعه کمی، معیارهای علمی و آموزشی نباید کاهش پیدا کند. تربیت انسان‌های شایسته، فراتر از آموزش ناروئی گفت: راهبرد ما روشن است؛ به دنبال ساختن انسان‌هایی شایسته، عقل‌گرا، مخلص، تقریبی و مسئولیت‌پذیر هستیم و کیفیت و تربیت را بر صرف آموزش مقدم می‌دانیم.
وی ادامه داد: یکی از افتخارات این مجموعه آن است که دانش‌پژوهان از دل مدارس علوم دینی اهل سنت استان برخاسته‌اند. این مؤسسه قرار نیست جای حوزه‌های علمیه و مدارس دینی را بگیرد، بلکه می‌خواهد ادامه‌دهنده و تکمیل‌کننده این مسیر باشد.
وی افزود: طلاب و دانش‌آموختگان مدارس دینی گنجینه‌ای از دانش سنتی و دینی در اختیار دارند و آموزش عالی می‌تواند ابزارهای جدید پژوهش، روش‌شناسی، تحلیل علمی و پاسخگویی به مسائل روز را در اختیار آنان قرار دهد. جامعه امروز به عالمانی آشنا با مسائل روز نیاز دارد
مدیر مؤسسه علوم اسلامی خاتم‌النبیین با اشاره به مسائل جدید جامعه گفت: امروز جامعه با پرسش‌های مختلفی در حوزه خانواده، جوانان، فضای مجازی، اقتصاد، حقوق، فرهنگ، تربیت، روابط اجتماعی و مسائل فکری روبه‌روست و برای پاسخ به این پرسش‌ها تنها حفظ مطالب گذشته کافی نیست. ناروئی تأکید کرد: ما به عالمی نیاز داریم که ریشه‌های عمیقی در منابع دینی داشته باشد و در عین حال مسائل زمان خود را نیز به خوبی بشناسد.
وی حضور بانوان در مسیر آموزش و پژوهش را ارزشمند دانست و گفت: سنت اسلامی، آموزش و رشد علمی زنان را به رسمیت شناخته و وظیفه داریم زمینه علمی شایسته‌ای برای دختران و خواهران فراهم کنیم. ۴۰۰ دانش‌پژوه؛ ۴۰۰ چراغ برای خدمت وی همچنین با اشاره به حضور دانش‌پژوهانی از کشورهای همسایه در این مؤسسه اظهار کرد: علم مرز نمی‌شناسد و امت اسلامی پیوندهایی عمیق‌تر از مرزهای جغرافیایی دارد. ناروئی افزود: در حال حاضر حدود ۴۰۰ دانش‌پژوه در این مؤسسه مشغول تحصیل هستند که ۶۱ نفر از خواهران و برادران در حال گذراندن پایان‌نامه کارشناسی ارشد خود هستند.
وی گفت: من این ۴۰۰ نفر را فقط ۴۰۰ دانشجو نمی‌دانم، بلکه ۴۰۰ چراغ و ۴۰۰ امکان برای خدمت به دین، مردم و وطن می‌بینم. پنج هدف اصلی مؤسسه خاتم‌النبیین مدیر مؤسسه علوم اسلامی خاتم‌النبیین پنج محور را به عنوان اهداف اصلی این مجموعه برشمرد و گفت: هدف ما تربیت دانش‌پژوه در پنج حوزه دانش عمیق، اخلاق و تزکیه، اعتدال، وحدت‌آفرینی و گفت‌وگو و در نهایت خدمت به مردم است. وی تصریح کرد: پژوهشگر آینده نباید فقط حافظ پاسخ‌های گذشته باشد، بلکه باید قدرت فهم، تحلیل، استخراج و استنباط داشته باشد و بتواند برای مسائل جدید، پاسخ‌های علمی و مسئولانه از منابع اصیل دینی ارائه کند.
ناروئی با تأکید بر اهمیت اخلاق در کنار دانش اظهار کرد: اگر علم با اخلاق همراه نباشد، ممکن است به ابزار خودنمایی تبدیل شود؛ ما نمی‌خواهیم تنها انسان‌های باسواد تربیت کنیم، بلکه به دنبال تربیت انسان‌های صالح، متواضع، امانتدار و خیرخواه جامعه هستیم.
