۱۱ دانش‌آموز ایرانی برای نخستین بار بر سکوی نخست المپیادهای جهانی ایستادند
به گزارش خبرگزاری بسیج استان خراسان رضوی از گناباد، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش‌وپرورش، ظهر امروز در همایش تخصصی مدیران مدارس شهرستان گناباد که در سالن شهید چمران این شهر برگزار شد، با اشاره به دستاوردهای دانش‌آموزان ایرانی در عرصه‌های علمی، اظهار کرد: برای نخستین بار در تاریخ آموزش‌وپرورش، ۱۱ دانش‌آموز ایرانی در المپیادهای جهانی به سکوی نخست دست یافتند.
وی با اشاره به توزیع جغرافیایی موفقیت‌های علمی دانش‌آموزان، افزود: مدارس دولتی در کسب رتبه‌های برتر کنکور سهم قابل‌توجهی دارند و ۸۸ درصد رشد در رتبه‌های برتر کنکور به مدارس عادی دولتی اختصاص دارد. مدارس سمپاد نیز در شهرهایی مانند گناباد و قائن رشد چشمگیری داشته‌اند.
تأکید وزیر بر جایگاه معلمان
وزیر آموزش‌وپرورش با تأکید بر جایگاه معلمان در نظام تعلیم و تربیت، تصریح کرد: جامعه معلمان از پاک‌ترین، نجیب‌ترین و مؤثرترین اقشار جامعه هستند و در فتنه‌ها و صحنه‌های مختلف پیش روی کشور و نظام، نقش خود را ایفا کرده‌اند.
کاظمی با اشاره به سابقه خدمت خود در حوزه آموزش‌وپرورش، اظهار کرد: حضور در جمع همکاران فرهنگی گناباد برای من افتخار بزرگی است و دوران خدمت در این خطه را به یاد دارم. بارها گفته‌ام که اگر هزار بار دیگر به دنیا بیایم، باز هم معلم می‌شوم و به معلمی خود افتخار می‌کنم.
وی با اشاره به حوادث و اهانت‌های اخیر به جایگاه معلمی، از همه معلمان عذرخواهی کرد و گفت: دشمن تلاش کرد با سوءاستفاده از مشکلات معیشتی، فضای جامعه را تحت تأثیر قرار دهد و مانع بازگشایی مدارس شود؛ اما به گفته وی، استقبال از فراخوان‌های مطرح‌شده بسیار محدود بود. این در حالی است که رفتار عده‌ای معدود، حرمت معلمی را خدشه‌دار کرد.
آموزش‌وپرورش در مسیر تحول
وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به جایگاه این وزارتخانه در اولویت‌های دولت و مجلس، افزود: امروز آموزش‌وپرورش به مسئله اول دولت، مجلس، استانداران و فرمانداران تبدیل شده است. در سخت‌ترین شرایط کشور طی ۴۶ سال گذشته و با وجود محدودیت‌های مالی دولت، در حوزه‌های مختلف به دستاوردهایی رسیده‌ایم که در بهترین شرایط اقتصادی نیز دستیابی به برخی از آن‌ها ممکن نشده بود.
کاظمی مهم‌ترین برنامه تحولی این وزارتخانه را تغییر برنامه درسی عنوان کرد و خاطرنشان کرد: این فرایند از پایه اول ابتدایی آغاز شده و هشت سال زمان می‌برد تا برنامه درسی تمام ۱۲ پایه و ۹۵۰ عنوان کتاب درسی تغییر کند.
وی تحول در ساختار سازمانی و حکمرانی آموزش‌وپرورش را از دیگر برنامه‌های این وزارتخانه دانست و افزود: الگوی «مدرسه تراز» مهم‌ترین مأموریت مدیران آموزشی در سال جاری است.
تأکید بر صیانت از نظام تعلیم و تربیت
وزیر آموزش‌وپرورش با تأکید بر ضرورت توجه به مسائل فرهنگی و اجتماعی، بیان کرد: ما مدیران نظام جمهوری اسلامی ایران هستیم و باید هوشیار باشیم. تمام آسیب‌هایی که امروز در حوزه فرهنگی و اجتماعی مشاهده می‌کنیم، محصول بی‌توجهی و غفلت از نظام تعلیم و تربیت است.
وی با اشاره به تهدیدهای دشمن علیه کشور، مدارس و دانشگاه‌ها را از کانون‌های مهم توجه دانست و تصریح کرد: نباید اجازه دهیم دشمن به حریم مقدس مدارس و دانشگاه‌ها ورود پیدا کند.
کاظمی همچنین با اشاره به رویکردهای تربیتی در مدارس گفت: ما هرگز به رویکردهای اجباری در آموزش‌وپرورش فکر نکرده‌ایم و نمی‌کنیم.
پیگیری مطالبات مدیران مدارس
وزیر آموزش‌وپرورش در بخش پایانی سخنان خود با قدردانی از صبر، پایداری و ایثارگری معلمان، به برخی مطالبات مطرح‌شده از سوی مدیران مدارس پرداخت و گفت: موضوع مدارس کانکسی و مدارس زیر ۱۰ دانش‌آموز حتماً در دستور کار قرار می‌گیرد.
وی درباره وضعیت نیروهای نهضتی نیز افزود: این موضوع به کمیته‌ای با مسئولیت فراکسیون فرهنگیان واگذار شده است و با توجه به محدودیت منابع کشور و ضوابط مجلس، تلاش می‌کنیم با همکاری دستگاه‌های مربوطه، محدودیت‌ها را برطرف کرده و از ظرفیت‌های موجود بهره ببریم.
در پایان این همایش، از تعدادی از خیران مدرسه‌ساز با حضور وزیر آموزش‌وپرورش تجلیل شد.
یادداشت | فرشاد عالی
۵۲ مدال؛ وقتی سرمایه انسانی از سرمایه مالی جلو می‌زند
یادداشت / حسین زارع
شکست حصر آبادان؛ از حماسه مقاومت تا نصرت در برابر محاصره‌های نوین
یادداشت| روایتی از حماسه جهادی بسیجیان در جنگ‌های ۱۲ روزه و رمضان
